薪酬激勵(lì)制度設(shè)計(jì)，7年錘煉精品課程

發(fā)布于：12-11

　　薪酬激勵(lì)制度設(shè)計(jì)，7年錘煉精品課程

　　1、解決企業(yè)最關(guān)心的問(wèn)題

　　降低管理成本，提升管理效率，增強(qiáng)公司凝聚力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力起到非常積極的作用。不是以減少老板的利潤(rùn)來(lái)分給員工；不是以增加企業(yè)的成本來(lái)挽留員工；而是，用明天創(chuàng)造的超額利潤(rùn)激勵(lì)今天的員工。

　　2、薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)理論與流程詳解，模擬實(shí)戰(zhàn)操作

　　理論深入研討，流程詳細(xì)解讀，各環(huán)節(jié)實(shí)戰(zhàn)操作，手把手輔導(dǎo)，顧問(wèn)式咨詢(xún)講解。

　　3、帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方案走

　　每位學(xué)員帶著各自企業(yè)的有關(guān)問(wèn)題參加學(xué)習(xí)，在主講老師指點(diǎn)、學(xué)員的交流與幫助下，做出適合自己的薪酬激勵(lì)方案。

　　4、同行之間的充分交流

　　我們會(huì)關(guān)注各個(gè)學(xué)員所在的行業(yè)特點(diǎn)，每位學(xué)員都有與多位同行充分交流、探討的寶貴機(jī)會(huì)。

　　【培訓(xùn)地點(diǎn)】

　　待定。

　　【課程提綱】

　　1、診斷企業(yè)激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題所在

　　1.1測(cè)算薪酬制度的激勵(lì)彈性

　　1.2診斷薪酬制度激勵(lì)效果

　　1.3找準(zhǔn)薪酬設(shè)計(jì)要解決的問(wèn)題

　　2、恰當(dāng)選擇薪酬激勵(lì)手段

　　2.1薪酬理念的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)

　　2.2主要薪酬激勵(lì)方法有哪些

　　2.3根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段選方法

　　2.4根據(jù)付酬理念選方法

　　2.5根據(jù)激勵(lì)對(duì)象選方法

　　3、薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬水平設(shè)計(jì)

　　3.1薪酬設(shè)計(jì)流程九步法

　　3.2薪酬設(shè)計(jì)通常存在的問(wèn)題

　　3.3薪酬設(shè)計(jì)的五大原則

　　3.4崗位價(jià)值評(píng)估

　　3.5薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬水平設(shè)計(jì)

　　3.6固定薪酬與浮動(dòng)薪酬的比例

　　3.7定薪、調(diào)薪、晉升、晉級(jí)的機(jī)制

　　3.8員工發(fā)展通道與同崗?fù)隀C(jī)制

　　3.9集團(tuán)公司一體化薪酬設(shè)計(jì)

　　3.10學(xué)歷、職稱(chēng)、資質(zhì)、工齡等輔助工資

　　3.11工資總額的管理

　　4、激勵(lì)薪酬與考核評(píng)價(jià)

　　4.1薪酬激勵(lì)體系的核心

　　4.2激勵(lì)薪酬與考核評(píng)價(jià)的對(duì)接

　　4.3關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)

　　4.4目標(biāo)設(shè)計(jì)與考核機(jī)制

　　4.5全員收入與公司業(yè)績(jī)掛鉤

　　5、如何分配獎(jiǎng)金

　　5.1獎(jiǎng)金的效果與效率

　　5.2獎(jiǎng)金總額核算

　　5.3獎(jiǎng)金分配機(jī)制

　　6、利潤(rùn)分享計(jì)劃

　　6.1利潤(rùn)分享計(jì)劃的理念

　　6.2利潤(rùn)分享計(jì)劃的設(shè)計(jì)流程

　　6.3總利潤(rùn)分配

　　6.4個(gè)人利潤(rùn)分配模型

　　6.5利潤(rùn)發(fā)放方式

　　7、員工持股計(jì)劃

　　7.1員工持股會(huì)

　　7.2持股員工資格

　　7.3員工持股總量控制和員工股票分配

　　7.4員工股票的托管

　　7.5員工股票出售

　　7.6員工虛擬持股計(jì)劃

　　7.7股票增值權(quán)

　　8、特殊人員的激勵(lì)機(jī)制

　　8.1銷(xiāo)售人員的薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

　　8.2研發(fā)人員的薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

　　8.3高管、子公司高管薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

　　8.4項(xiàng)目組、事業(yè)部薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

　　【部分參加學(xué)員評(píng)價(jià)】

　　評(píng)價(jià)一：

　　彬彬老師把一套完整的薪酬體系設(shè)計(jì)的步驟給大家匯總并講解，一下子把我的思路給串了起來(lái)，課程里講解的內(nèi)容很多都接觸過(guò)，但是都是分散的，并不清楚真正要從頭到尾做一套科學(xué)的薪酬體系到底如何入手？如何實(shí)施？如何落地？可以說(shuō)2天的課程給我啟發(fā)最大的就是這一點(diǎn)，讓我恍然大悟“哦，原來(lái)薪酬體系設(shè)計(jì)是這么個(gè)過(guò)程啊！”

　　評(píng)價(jià)二：

　　坦白的講我之前沒(méi)有對(duì)于老師的課抱多大希望,因?yàn)橛兄爸活欃u(mài)產(chǎn)品的培訓(xùn)師的經(jīng)歷,沒(méi)有指望課程能給我解決什么問(wèn)題.可是兩天的課程上下來(lái)之后,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，真的大錯(cuò)特錯(cuò)，我竟然聽(tīng)著聽(tīng)著課程就找到了問(wèn)題的答案,知道問(wèn)題的根結(jié)真的在哪里。整個(gè)課程沒(méi)有廣告介紹與推銷(xiāo)，沒(méi)有為了浪費(fèi)時(shí)間的一些無(wú)聊活動(dòng)，整整兩天的時(shí)間于老師結(jié)合理論與實(shí)踐將薪酬設(shè)計(jì)講得清清楚楚，明明白白，聽(tīng)完之后，我立即就知道回去應(yīng)該怎么做了。 真的很感動(dòng)，真的，我是懷著一種感激、敬佩的心情聽(tīng)完了兩天的課程，我為這樣一位有著為中國(guó)企業(yè)HR 事業(yè)發(fā)展而無(wú)私奉獻(xiàn)情懷的前輩而感動(dòng).

　　評(píng)價(jià)三：

　　彬彬老師的課和外面的公開(kāi)課差別非常大，沒(méi)有太多的理論和概念。有的是自己從業(yè)多年來(lái)的總結(jié)，大家一定要理解這一點(diǎn)，我們?cè)诜窒硪粋€(gè)十余年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的資深hrm的從業(yè)總結(jié)，公開(kāi)課是沒(méi)有的，公開(kāi)課里愿意分享自己整個(gè)從業(yè)經(jīng)歷的老師是不多的。為彬彬老師的無(wú)私贊一個(gè)??！

　　評(píng)價(jià)四：

　　非常感謝彬彬老師，所受課程實(shí)操性很強(qiáng)，一切在我看來(lái)都不可能的事情，在彬彬老師那都順理成章，一氣呵成，那么自然，那么順暢。以前，甚至25日中午我還和bar友討論無(wú)論自己還是原來(lái)崗位上的員工都無(wú)法跳出崗位評(píng)價(jià)只對(duì)崗位不對(duì)人的情結(jié)，聽(tīng)了彬彬老師的講解，茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。

　　評(píng)價(jià)五：

　　聽(tīng)了彬彬的課，最深的感覺(jué)就是“可操作性”！彬彬的課是通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，沒(méi)有過(guò)多的講理論知識(shí)，更多的是操作方法和技巧，這是聽(tīng)其它老師的薪酬課程所得不到的。向彬彬老師致敬！！