主動(dòng)人生

發(fā)布于：11-04

　　主動(dòng)人生

　　有這樣一個(gè)故事：上課之前，教授從口袋里掏出一張二十塊錢的紙幣高高舉起，問在座的同學(xué)誰(shuí)想要它。大部分同學(xué)從睡夢(mèng)中抬起頭來(lái)，一臉迷茫不知道教授想要干什么，所有的學(xué)生只是看著教授舉著錢一直在講臺(tái)上喊，“誰(shuí)想要拿到它，誰(shuí)想要拿到它”。

　　教授把二十塊錢的紙幣換成了一張一百的整幣，仍保持原來(lái)的姿勢(shì)，高聲喊，“誰(shuí)想要拿到它，水箱要拿到它”，這時(shí)開始有同學(xué)心動(dòng)了，有人蠢蠢欲動(dòng)，有人交頭接耳，但是一直沒有人有行動(dòng)。

　　當(dāng)教授喊道第二十遍的時(shí)候，終于有位學(xué)生沖到講臺(tái)上順勢(shì)把教授手中的一百塊奪了下來(lái)，教授不怒反而笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)，“你拿到了，這錢就是你的了”。教授轉(zhuǎn)身對(duì)臺(tái)下的學(xué)生說(shuō)，“今天我已經(jīng)給你們很好的上了一課，想要的東西就要主動(dòng)去爭(zhēng)取?！?

　　見過(guò)很多的大大小小的學(xué)生課堂，每當(dāng)老師提問的時(shí)候，臺(tái)下經(jīng)常鴉雀無(wú)聲，不會(huì)做的同學(xué)自然低著頭默不作聲，而會(huì)做的同學(xué)也不會(huì)舉手回答。我問過(guò)很多這樣的孩子，得到大多數(shù)的回答是，“我知道答案啊也想回答，可是我不想舉手，我習(xí)慣等著老師點(diǎn)人回答問題”。

　　老實(shí)說(shuō)，全班幾十個(gè)人，老師不可能一下判斷出這道題誰(shuí)會(huì)做誰(shuí)不會(huì)做，更重要的是，老師也沒有那個(gè)義務(wù)去準(zhǔn)確找準(zhǔn)知道答案的你并點(diǎn)你回答問題。要想得到老師的表?yè)P(yáng)，要想從眾多學(xué)生中脫穎而出，你要做的是更主動(dòng)積極一點(diǎn)，會(huì)答的問題都積極舉手，如果舉手的人太多，老師沒有選擇你回答問題，你也不需要沮喪，你的任何積極表現(xiàn)老師都記著的。

　　課堂如此，職場(chǎng)亦是如此。

　　很多人抱怨工作了好多年卻一直沒有被提拔，公司員工太多自己一直不被人記住，如果你有這樣的抱怨，有一點(diǎn)好的是你還有點(diǎn)上進(jìn)的想法不至于完全麻木。遇到這種情況你首先需要的是反省自我，你的工作態(tài)度怎么樣？你的工作方式怎么樣？

　　要想獲得很多的機(jī)會(huì)，你要主動(dòng)出擊爭(zhēng)取。

　　主動(dòng)的工作，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的和前輩和同事交流經(jīng)驗(yàn)，工作是死的，但人是活的，不要等著工作來(lái)找你。凡是能給公司來(lái)來(lái)效益的舉動(dòng)，都是讓企業(yè)老板青睞的表現(xiàn)，那么你贏到的機(jī)會(huì)也就會(huì)更大。

　　有人說(shuō)，“人何必要把自己過(guò)得那么累呢，簡(jiǎn)單點(diǎn)多好，不爭(zhēng)不搶，順其自然就好”，可是這個(gè)社會(huì)哪有你想的那么簡(jiǎn)單，你不爭(zhēng)不搶，不表示別人不能爭(zhēng)取每個(gè)機(jī)會(huì)。行如逆水行舟，不進(jìn)則退，你的人生掌握在你自己的手中，你更主動(dòng)一點(diǎn)，你的機(jī)會(huì)也就越多，你獲得的選擇的權(quán)利也就越大。