北京市體育培訓與教育發(fā)展分析

發(fā)布于：01-09

　　國務院46號文把全民健身上升到國家戰(zhàn)略的高度，全國自上而下大力推動體育健身發(fā)展，加之冬奧會的成功申辦，廣大居民對體育培訓的需求空前旺盛，體育培訓機構(gòu)抓住機遇迅速擴張。那么，國家和北京對此的態(tài)度如何呢？

　　國家對體育培訓與教育持鼓勵態(tài)度。為進一步加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進體育消費，2014年國務院46號文提出了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體要求和任務措施，其中對體育職業(yè)教育和培訓采取鼓勵態(tài)度：“鼓勵多方投入，開展各類職業(yè)教育和培訓”，確定了體育培訓與教育的發(fā)展基調(diào)。

　　北京對體育培訓與教育發(fā)展的態(tài)度更加積極。在《北京市人民政府關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的實施意見》中，提出積極推動體育培訓發(fā)展，鼓勵和支持有條件的競技運動項目探索職業(yè)化發(fā)展道路；引導社會資本發(fā)展職業(yè)體育，組建各類職業(yè)體育俱樂部。在《北京市體育服務業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2015-2020）》中，提出將體育培訓作為新業(yè)態(tài)加快發(fā)展，在發(fā)展目標、重點任務、保障措施三大部分均有涉及，指明了“十三五”時期北京市體育培訓與教育的發(fā)展方向。

　　北京體育培訓與教育的現(xiàn)狀如何？

　　北京市目前有5個競技體育訓練基地，31支專業(yè)運動員隊伍，包括田徑、球類、體操等各項運動。北京市還有19所體育運動學校和青少年業(yè)余體校，遍布全市16個區(qū)縣，為國家和省、市培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀運動員。此外，北京有434所體育傳統(tǒng)項目學校，涵蓋籃、足、排、羽、乒等五大球類運動以及田徑、武術(shù)、跆拳道等各項運動。北京市青少年體育活動異常活躍，全市共有215家各類青少年體育俱樂部，半數(shù)以上集中在城四區(qū)。

　　北京市體育培訓與教育成就顯著，北京市運動員在全國、國際比賽中都取得了卓越的成績，2014年在全國比賽中共獲得獎牌133枚（43金）、亞洲三大賽共獲得獎牌28枚（16金）、世界三大賽共獲得獎牌17枚（10金）。然而，北京市體育培訓與文化教育各自為政，導致一定數(shù)量的運動員文化素養(yǎng)不高、退役后擇業(yè)范圍受限，普通學校學生身體素質(zhì)較弱、體育開發(fā)落后于智育等，這些問題亟需提上相關(guān)部門的議事日程。

　　怎么解決這些問題呢？

　　借鑒英、法等發(fā)達國家的發(fā)展經(jīng)驗，體育培訓與文化教育并重、體教融合是未來的發(fā)展趨勢，建議北京市從三個層次推動體教融合發(fā)展。

　　一是宏觀層面上，需要體育部門和教育部門共同研究出臺促進青少年體育發(fā)展與運動員文化教育的法律規(guī)范，細化配套管理政策，并監(jiān)督政策的貫徹落實；聯(lián)合制定培養(yǎng)目標和管理方案，建立部際協(xié)調(diào)工作機制，不能再把體育、教育割裂開，局限于體育、教育小圈層，而應著眼于人才培養(yǎng)的大局，謀劃體育教育事業(yè)發(fā)展。

　　二是中觀層面上，需要體育培訓機構(gòu)和普通學校積極落實有關(guān)政策規(guī)劃，廣泛開展合作。建立特色師資援助機制，充分發(fā)揮優(yōu)秀文化課教師、體育教練的作用；制定教學體育設施共用方案，推動各個機構(gòu)教學體育設施的最大化利用；根據(jù)運動員比賽訓練特點，制定遠程教學制度和彈性學制，在保證運動員文化教育質(zhì)量的同時又為其提供靈活便捷的學習條件。引導建立單項運動聯(lián)盟等社會管理機構(gòu)，統(tǒng)籌安排和規(guī)范發(fā)展各項體育活動與比賽，對政府管理形成有效補充。

　　三是微觀層面上，根據(jù)體育部門和教育部門制定的培養(yǎng)目標，由相關(guān)任課教師擬定基本學習要求和學時，引導學生合理分配文化學習時間和運動訓練時間，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合學生興趣特點和身體特質(zhì)，建議教師對學生進行分類培養(yǎng)，并為學生推薦專業(yè)的培訓機構(gòu)，共同挖掘?qū)W生潛能。

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