簡(jiǎn)歷制作的誤區(qū)與破解

發(fā)布于：12-19

　　簡(jiǎn)歷制作的誤區(qū)與破解

　　每年的就業(yè)季如約而至。相信各位應(yīng)屆畢業(yè)生心中有對(duì)母校的不舍，有對(duì)未來(lái)的憧憬，還有對(duì)初入職場(chǎng)的焦慮。

　　如何做好一份簡(jiǎn)歷？如何在面試中給考官留下良好的印象？或許此刻的你正不得不面對(duì)這些棘手的問(wèn)題。為此，我們特別開設(shè)了求職課堂欄目，邀請(qǐng)學(xué)校工作在就業(yè)一線具有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師，就大家普遍關(guān)心的一些問(wèn)題進(jìn)行解答，助力大家的就業(yè)之旅！

　　本期我們邀請(qǐng)的是高級(jí)翻譯學(xué)院輔導(dǎo)員吳玫老師。

　　在制作簡(jiǎn)歷的過(guò)程中很多同學(xué)會(huì)陷入誤區(qū)：是不是一定要格式新穎，吸引眼球？是不是不顧用人單位的招聘需求，把自己所有的經(jīng)歷鋪天蓋地寫一遍？是不是還有錯(cuò)別字，排版凌亂重點(diǎn)模糊？是不是一份簡(jiǎn)歷打天下，所有單位都用它？既然要制作簡(jiǎn)歷,就要制作好的簡(jiǎn)歷,“好”意味著兩個(gè)字——適合。適合即“適宜、符合”，這意味著簡(jiǎn)歷要符合自己的職業(yè)期待；要符合用人單位的崗位需求；要符合自身的實(shí)際情況；要符合簡(jiǎn)歷的基本標(biāo)準(zhǔn)。

　　簡(jiǎn)歷是人職匹配后的結(jié)果

　　一份簡(jiǎn)歷是不可能包打天下的，每份簡(jiǎn)歷都應(yīng)有自己的特點(diǎn)。而這些特點(diǎn)從何而來(lái)？這取決于畢業(yè)生對(duì)用人單位崗位職責(zé)的分析和理解。通過(guò)對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)真分析，我們可以獲取很多有用的信息。例如，崗位職責(zé)中有這樣兩條：一是具備出色的口筆譯能力；二是能承受一定的工作壓力。通過(guò)第一條，可以知道這個(gè)用人單位看重的是較強(qiáng)的翻譯能力，而且口譯筆譯能力都要具備。所以如果投簡(jiǎn)歷的話，應(yīng)該在專業(yè)實(shí)踐中對(duì)應(yīng)的列出口譯和筆譯的實(shí)踐經(jīng)歷，不可偏廢其一。第二條則說(shuō)明需要有比較好的抗壓能力和多任務(wù)處理能力，所以在簡(jiǎn)歷中也要匹配和體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。

　　簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確

　　不要弄虛作假

　　每個(gè)畢業(yè)生都希望自己的簡(jiǎn)歷能在眾多簡(jiǎn)歷中脫穎而出,于是個(gè)別同學(xué)為了證明自己符合招聘單位的崗位需求，想方設(shè)法的捏造或者夸大自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷。這種心情可以理解,但是這種行為不能被接受。沒(méi)有了誠(chéng)信,就算再才華橫溢也無(wú)法在社會(huì)上立足。作為高翻學(xué)院的輔導(dǎo)員，我在檢查同學(xué)們的簡(jiǎn)歷過(guò)程中,就曾碰到過(guò)這樣的情況:有個(gè)同學(xué)因?yàn)樽约旱膶I(yè)實(shí)踐太少，就借用了她男朋友的一個(gè)實(shí)踐經(jīng)歷，恰巧那次實(shí)踐活動(dòng)是我負(fù)責(zé)溝通的。我在問(wèn)她具體細(xì)節(jié)時(shí)，她就答不出來(lái)了。還有,同一項(xiàng)目,不止一次地在不同應(yīng)聘者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中出現(xiàn),并且簡(jiǎn)歷的主人都被冠以“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人”的稱號(hào)等等,以上應(yīng)聘者的最后結(jié)果可想而知。

　　避免在簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)小錯(cuò)誤

　　雖然只是一個(gè)小錯(cuò)誤,但失去的可能是大機(jī)會(huì)。比如 :學(xué)習(xí)起止時(shí)間上,“2015年9月至2016年7月”寫成了“2018年9月至2016年7月”;手機(jī)號(hào)碼11位寫成10位或13 位等等。所以往往一個(gè)符號(hào)、一個(gè)字、一個(gè)數(shù)字的“小錯(cuò)誤”就會(huì)讓 簡(jiǎn)歷被篩掉。個(gè)中原因也很容易明白,基本的小錯(cuò)誤都不能避免的人, 能值得公司信任么?小問(wèn)題犯得多, 是不負(fù)責(zé)任、不細(xì)心的直接體現(xiàn)。

　　好簡(jiǎn)歷的標(biāo)準(zhǔn)

　　簡(jiǎn)潔明了

　　簡(jiǎn)歷的主要內(nèi)容包括個(gè)人信息、聯(lián)系方式、教育背景、實(shí)習(xí)實(shí)踐、校園活動(dòng)經(jīng)歷、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、愛(ài)好特長(zhǎng)等。一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷內(nèi)容是一頁(yè)A4紙的長(zhǎng)度。限于篇幅，應(yīng)該對(duì)里面的每一句話都字斟句酌。有一個(gè)方法就是：多用數(shù)字，善用動(dòng)詞。在體現(xiàn)自己的專業(yè)水平和能力素質(zhì)時(shí)少用一些形容詞，多用表示數(shù)量和程度的詞，避免長(zhǎng)篇累牘。HR在簡(jiǎn)歷的初次篩選時(shí),面對(duì)著數(shù)千份的簡(jiǎn)歷,往往會(huì)根據(jù)用人單位崗位條件的一些關(guān)鍵詞(比如畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)歷等)進(jìn)行快速瀏覽,制作簡(jiǎn)單明了的簡(jiǎn)歷,可能會(huì)贏得更多被關(guān)注的機(jī)會(huì)。但也不要一味的為了追求簡(jiǎn)單而遺漏信息,比如許多單位對(duì)畢業(yè)生生源、政治面貌等比較關(guān)注,因此在個(gè)人信息中,像籍貫、出生地、政治面貌等容易忽略的個(gè)人信息應(yīng)一一列舉清楚。

　　注重細(xì)節(jié)

　　細(xì)節(jié)決定成敗，簡(jiǎn)歷中的細(xì)節(jié)更是如此。例如，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作為語(yǔ)言類名校，學(xué)校的名稱應(yīng)在首頁(yè)最顯眼處標(biāo)識(shí)；有的同學(xué)會(huì)在聯(lián)系電話后面注明是哪個(gè)城市的電話,以便于HR聯(lián)系前能確定是否在前面加撥0或區(qū)號(hào)；目前很多單位都是在網(wǎng)上接收電子郵件簡(jiǎn)歷,甚至直接在郵箱內(nèi)進(jìn)行首次篩選。用人單位對(duì)于電子郵件的主題格式、附件格式等都有具體要求,畢業(yè)生務(wù)必要按HR的要求做,以確保簡(jiǎn)歷不會(huì)被“誤殺”,這也是對(duì)HR工作者的一種尊重和理解；發(fā)送電子簡(jiǎn)歷時(shí),個(gè)人簡(jiǎn)歷和相關(guān)證書材料等的掃描件最好以附件的形式發(fā)送,這樣HR可以根據(jù)不同的需要有選擇地下載；對(duì)自己投過(guò)簡(jiǎn)歷的單位應(yīng)做到心中有數(shù),最好在電腦上做成文件夾，放入公司簡(jiǎn)介、崗位需求和應(yīng)聘簡(jiǎn)歷等內(nèi)容，并標(biāo)注好投遞日期，便于隨時(shí)查找。

　　重點(diǎn)突出

　　如果從簡(jiǎn)歷的內(nèi)容就能夠分析出應(yīng)聘者的求職領(lǐng)域和崗位，那就說(shuō)明這是一份非常有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷。所以，在列舉實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)應(yīng)根據(jù)應(yīng)聘單位和崗位的不同有所側(cè)重,把與專業(yè)有關(guān)的、有助于說(shuō)服HR另眼相看的經(jīng)歷寫上,以突出自己的優(yōu)勢(shì)，無(wú)關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷一律不用寫。簡(jiǎn)歷中的個(gè)人特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好也應(yīng)該根據(jù)應(yīng)聘崗位的特點(diǎn)有所側(cè)重,把最能說(shuō)明問(wèn)題的個(gè)人特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿枋龊捅磉_(dá)。

　　總之，就業(yè)力的核心是應(yīng)聘能力。而制作一份出彩的求職簡(jiǎn)歷則是提升應(yīng)聘能力的關(guān)鍵。簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)制作的本質(zhì)是要引起用人單位和招聘人員對(duì)畢業(yè)生的興趣。鑒于目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，高校畢業(yè)生應(yīng)該在求職簡(jiǎn)歷的要素內(nèi)容、格式版式制作等方面精雕細(xì)琢，以期實(shí)現(xiàn)個(gè)人順利就業(yè)和滿意就業(yè)，為家庭、社會(huì)和國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。