三小時(shí)搞定黃金簡(jiǎn)歷

發(fā)布于：12-16

　　三小時(shí)搞定黃金簡(jiǎn)歷

　　數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)話：在美國(guó)，平均一個(gè)職位會(huì)有200人應(yīng)聘，其中100份是合格的，在北京，平均一個(gè)職位會(huì)收到1000封求職信，其中200封是合格的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，規(guī)模較大的企業(yè)一般每周要接收500份至1000份電子簡(jiǎn)歷，其中的80%在管理者瀏覽不到30秒種后就被刪除了。要讓別人在半分鐘內(nèi)通過(guò)一份E-mail對(duì)你產(chǎn)生興趣，其難度與跟用人單位直接見(jiàn)面相比難得多。

　　召喚SSR級(jí)的簡(jiǎn)歷？靠運(yùn)氣可不夠！

　　實(shí)操訓(xùn)練+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

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　　自身素材庫(kù)建設(shè)+簡(jiǎn)歷寫(xiě)作黃金法則

　　簡(jiǎn)歷關(guān)的歐皇就是你呀！

　　想要在簡(jiǎn)歷關(guān)就秒殺四方的同學(xué)，準(zhǔn)備好紙質(zhì)簡(jiǎn)歷，快來(lái)報(bào)名吧！

　　時(shí)間：       12月15日 18:30-21:30

　　地點(diǎn)：       學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心307（仙林校

　　區(qū)十食堂三樓）

　　指導(dǎo)老師：李巖、陳力立、吳科

　　招募人數(shù)：25-30人

　　報(bào)名方式：編輯短信“姓名+院系+年級(jí)+聯(lián)系方式”， 發(fā)送至17768116746收到回復(fù)即為報(bào)名成功。

　　名額有限，速速報(bào)名哦！

　　第九場(chǎng)團(tuán)輔<價(jià)值觀探索>精彩回顧

　　12月9日晚，在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心307教室，四位指導(dǎo)老師和同學(xué)們?cè)谶@里展開(kāi)了一場(chǎng)“價(jià)值觀”上的探索與學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)碎紙片拼圖找隊(duì)友的方式，十幾位同學(xué)們被分成了兩組，緊接著的破冰小游戲更是讓初次見(jiàn)面的同學(xué)們有了初步了解，組與組之間也相互喊話爭(zhēng)相介紹著彼此。整個(gè)活動(dòng)并沒(méi)有因?yàn)楹魢[的大風(fēng)和低溫天氣而減少同學(xué)們的熱情。

　　活動(dòng)最開(kāi)始，老師通過(guò)馬斯洛的需求層次論簡(jiǎn)單闡釋了職業(yè)價(jià)值觀的概念，并提出了“如果我又1000萬(wàn)美元，我將——”來(lái)讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的需求，找到自己最期待獲得的價(jià)值觀。并且在所以選項(xiàng)中選擇最重要的五個(gè)寫(xiě)在小紙條上面，并且在紙條后面對(duì)所挑選的重要價(jià)值觀進(jìn)行描述，即要達(dá)到什么樣的程度才能滿意。

　　隨后同學(xué)們進(jìn)行了價(jià)值觀市場(chǎng)交換，在必須做出選擇的情況下舍棄四個(gè)價(jià)值觀直到剩下最后一個(gè)，并向隊(duì)友們展示并分享原因。隨后陳靜老師講解了價(jià)值觀的形成三部曲，“選擇（choosing）—珍視（prizing）—行動(dòng)（acting）”，形成職業(yè)價(jià)值觀并對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展中起到極其重要的、決定方向性的作用，甚至往往超過(guò)了興趣和性格對(duì)的影響。

　　最后進(jìn)行的是價(jià)值觀拍賣(mài)活動(dòng)，在假使每個(gè)人擁有10000元可以自由支配的情況下，通過(guò)競(jìng)拍的情況拍下自己想要在未來(lái)職業(yè)中獲得的價(jià)值觀。隨后在小組里分享自己得到和未得到的價(jià)值觀，把自己拍到的幾項(xiàng)價(jià)值觀按照重要性順序?qū)懙綍?shū)簽上。當(dāng)遇到職業(yè)選擇困難時(shí)，可以拿出來(lái)審視和約束自己，以后的職業(yè)階段里也可以修正自己的職業(yè)價(jià)值觀。

　　第八場(chǎng)團(tuán)輔<群面>精彩回顧

　　12月4號(hào)周日下午兩點(diǎn)，陽(yáng)光晴好，報(bào)名成功的同學(xué)們懷著對(duì)職業(yè)探索的熱情，相聚在就業(yè)指導(dǎo)中心307教室，與“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試”來(lái)了一場(chǎng)親密接觸。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們通過(guò)“滾雪球式”的自我介紹，迅速地認(rèn)識(shí)了身邊的小伙伴?？此坪?jiǎn)單的自我介紹環(huán)節(jié)其實(shí)大有學(xué)問(wèn)，群面時(shí)，一個(gè)好的自我介紹能讓人眼前一亮，從而加深面試官對(duì)你的印象。

　　接下來(lái)，就是干貨滿滿的群面技能輔導(dǎo)環(huán)節(jié)了。老師為大家介紹了群面的幾種主要形式，有同一問(wèn)題幾位求職者輪流回答、項(xiàng)目任務(wù)完成、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試三種。群面由于是多位面試者共同面試，有了對(duì)比，高下立現(xiàn)。因此，相比單面，群面更考驗(yàn)一個(gè)人的綜合能力。

　　本次團(tuán)輔活動(dòng)，老師主要就最常見(jiàn)的群面形式——無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論進(jìn)行了講解和輔導(dǎo)。在參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試之前，面試者首先要明白，面試官組織無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組式群面，是要面什么？同學(xué)們紛紛給出了自己的見(jiàn)解，比如思考分析問(wèn)題的能力，與別人配合和溝通的能力、協(xié)調(diào)能力等等，老師對(duì)同學(xué)們的答案給予了充分的肯定，并加以補(bǔ)充。老師指出，專(zhuān)業(yè)技能、可遷移技能、自我管理技能是面試官重點(diǎn)考察的三個(gè)方面。

　　知道了面什么，還要知道怎么面。參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試時(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有領(lǐng)導(dǎo)者、調(diào)和者、時(shí)間郎、貢獻(xiàn)者、記錄者這些角色，面試開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)適合自己的角色。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試有頭腦風(fēng)暴、方案匯總、細(xì)節(jié)確認(rèn)、總結(jié)匯報(bào)四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有不同的任務(wù)，因此面試者應(yīng)該明確在不同的環(huán)節(jié)自己應(yīng)該做什么。

　　當(dāng)然，百見(jiàn)不如一練，這不，大家最最期待的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。十二名同學(xué)參與面試的真實(shí)演練，其余同學(xué)作為觀察者，觀察評(píng)價(jià)面試者的表現(xiàn)。雖然是模擬演練，同學(xué)們都拿出了最強(qiáng)的實(shí)力，對(duì)題目進(jìn)行了激烈的討論，積極思考，敢于表達(dá)，合力完成了老師給出的面試題。

　　親歷面試環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們意識(shí)到了什么表現(xiàn)能獲得加分，怎樣才能在面試中做得更好以及今后要通過(guò)什么樣的方式提升自己，收獲滿滿。三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，同學(xué)們紛紛表示學(xué)到了很多知識(shí)，在以后的面試中有了更多的信心。機(jī)會(huì)總留給有準(zhǔn)備的人，相信經(jīng)過(guò)不斷地努力和鍛煉，同學(xué)們一定會(huì)成為面試中的佼佼者，笑傲職場(chǎng)。