年輕醫(yī)生如何進行職業(yè)規(guī)劃？

發(fā)布于：02-23

　　在很多人看來，醫(yī)生只是個負責看病、做手術(shù)的高薪職業(yè)。而人們沒看到的另一面卻是，他們不僅要加班加點地工作，還要承受患者的誤解與不信任，尤其是處于事業(yè)起步期的年輕醫(yī)生?，F(xiàn)如今，許多80后和90后的年經(jīng)醫(yī)生對于自己的職業(yè)發(fā)展很是困惑，不清楚應(yīng)該怎么做。作為年輕醫(yī)生，應(yīng)該如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？

　　首先明白自己想成為誰

　　臨床醫(yī)生（physician）：做一個單純的臨床醫(yī)生，不教學，不做科研。

　　臨床帶教醫(yī)生（physician educator）：在做好臨床醫(yī)生的同時，愿意花時間在教學上，給大學生上課，帶教年輕醫(yī)生。

　　臨床研究者（physician investigator）：在做好臨床醫(yī)生的同時，喜歡做臨床研究，寫臨床相關(guān)文章。不要以為臨床研究只能發(fā)中文文章，設(shè)計得好的臨床研究可以發(fā)影響因子非常高的SCI文章，例如《NEJM》，《JAMA》，《LANCET》。

　　臨床科學家（physician scientist）：既是非常好的臨床醫(yī)生，又是很好的科學家，是要拿高水平的基礎(chǔ)研究方面的科研基金的，是可以發(fā)高水平的SCI文章的。一般來講，好的大學附屬醫(yī)院的科主任（Department Chair）非這類人莫屬。

　　臨床管理者（physician administrator）：既可以做臨床醫(yī)生，又可以做行政管理者，例如科研教學管理者，醫(yī)政管理者。

　　科學家（Scientist）：全身心投入科學研究，不做臨床醫(yī)生了。但是最好要有臨床基礎(chǔ)，這樣以來，提出的研究問題既可以是很好的科學問題，又是很好的臨床問題。

　　不同的階段有不同的培養(yǎng)目標

　　住院醫(yī)生培養(yǎng)全科化：在住院醫(yī)生階段，培養(yǎng)要全科化，例如婦產(chǎn)科的住院醫(yī)生需要進行婦科，產(chǎn)科，計劃生育方面的全面輪轉(zhuǎn)，包括門診和病房，不能過早分科。

　　主治醫(yī)生培養(yǎng)?？苹鹤鐾昕傋≡哼M入主治醫(yī)生階段，就需要進行?？坪蛠唽？频呐嘤枺ㄟ@相當于國外的Fellowship）。如果是選擇做產(chǎn)科的話，就需要確認未來是做普通產(chǎn)科、母體醫(yī)學、還是胎兒醫(yī)學，這需要制訂不同的Curriculum（培養(yǎng)方案和計劃）。

　　副高以上醫(yī)生培養(yǎng)專病化：進入副高階段就是專家了，但是專家不能太泛，需要聚焦，需要考慮專病化。如果是選擇婦科腫瘤，應(yīng)該各種婦科腫瘤的手術(shù)都會做，但是不能說自己什么婦科腫瘤都是專家，應(yīng)該要明確自己希望成為卵巢癌，內(nèi)膜癌，還是宮頸癌方面的專家。如果確認了自己是卵巢癌專家，就應(yīng)該卵巢癌手術(shù)做的最多，卵巢癌方向自然科學基金拿的最多，卵巢癌方向SCI文章發(fā)的最多。

　　不同時間做不同的事

　　30歲以前：學習為主，做好住院醫(yī)生，讀完研究生，打好“三基”的基礎(chǔ)，最好能出國學習一次，至少6個月，最好1-2年。

　　30-40歲：做事為主，這時已經(jīng)成為科里干活的骨干，要能獨當一面，要能練就一門絕活。

　　40歲以后：傳道授業(yè)為主，已經(jīng)是教授了，是專家了，是研究生導師了，有自己的心得體會了，該花些時間傳道授業(yè)解惑了。

---