企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四大趨勢
現(xiàn)在的企業(yè)培訓(xùn)頂多是“保健品”,如何才能變成每日必需的“食品”,就需要適應(yīng)培訓(xùn)未來的發(fā)展趨勢。
第一
碎片化
如果論學(xué)習(xí)效果,不能說碎片化就比體系化強,只是從成人學(xué)習(xí)的角度來說,離開校園之后,在忙碌的工作中,抽出時間和精力進行體系化的學(xué)習(xí)是件奢侈的事。而利用例如在地鐵上、機場里的碎片時間學(xué)點東西,可能性更大。
關(guān)于碎片化和體系化,從知識供給的角度來說,碎片化的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要建立在體系化的思維框架下,這往往比系統(tǒng)的知識輸出還需要技巧。
第二
移動化
移動化學(xué)習(xí),這是過去一年越來越清晰的趨勢,重要原因之一便是智能手機、平板電腦以及高速帶寬的高速普及。移動互聯(lián)時代已經(jīng)提前到來,而基于移動終端的學(xué)習(xí)無疑成為討論的焦點,成為各培訓(xùn)類媒體和論壇的熱門話題。
第三
游戲化
游戲化也是一個熱門話題,從整個項目上就引入了游戲化的競爭機制,設(shè)計了管理類游戲等。
第四
社區(qū)化
最后一個是“社區(qū)化”。社區(qū)化的重點是基于Web2.0技術(shù),以社交網(wǎng)絡(luò)為載體的社會化學(xué)習(xí)。談到社區(qū)化的實踐,在培訓(xùn)項目上積極探索微信在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,非常有趣。微信作為一個革命性的產(chǎn)品,一定會促進學(xué)習(xí)方式的變革。
總結(jié)
碎片化是關(guān)于內(nèi)容,移動化是關(guān)于渠道,游戲化是關(guān)于體驗,社區(qū)化是關(guān)于關(guān)系,這四個概念之間的任意兩兩或三三互聯(lián),都可能創(chuàng)造出一些學(xué)習(xí)領(lǐng)域的應(yīng)用。