“接地氣”的企業(yè)培訓應當注重實際、貼近員工需求,并能夠促進員工的成長與企業(yè)的發(fā)展。
從培訓管理到知識管理的轉(zhuǎn)變
企業(yè)應重視將崗位上的應知應會知識圖譜化,并利用先進的技術和媒介進行沉淀。這樣,員工在需要學習時,就能以最短的路徑找到這些必要的學習資源。
企業(yè)培訓中心的核心職責應轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒒趰徫宦氊煹闹R體系,而不是僅僅關注能力模型。這是人才發(fā)展的重要手段,也是數(shù)字時代人力資源管理的要求。
從培訓運營到營造學習文化的轉(zhuǎn)變
企業(yè)需要在內(nèi)部建立基于即時通訊工具的線上及線下教練輔導體系,構(gòu)建一支企業(yè)的內(nèi)訓教練隊伍。這樣可以讓崗位知識、教練與員工無縫鏈接,幫助員工設定學習計劃并提供答疑、評價與反饋。
企業(yè)培訓體系的設計應包含數(shù)智學習平臺的搭建、機制建設類項目、師資培養(yǎng)項目、內(nèi)容生產(chǎn)項目、通用技能類訓練項目以及情境類訓練項目等關鍵項目。
從灌輸性培訓到自我培訓的轉(zhuǎn)變
企業(yè)應激發(fā)員工的學習意愿,讓員工意識到自己是自我能力發(fā)展的第一負責人。培訓應鼓勵員工進行自我學習、思考與實踐,而不是僅僅依賴灌輸性的培訓課程。
了解員工實際需求
企業(yè)應通過員工需求調(diào)查、崗位分析、績效評估等方式,了解員工的實際需求。這樣可以幫助企業(yè)制定更加貼近實際的培訓內(nèi)容,提高員工的學習興趣和積極性。
制定多樣化的培訓內(nèi)容
培訓內(nèi)容應涵蓋員工的職業(yè)發(fā)展階段、工作技能、企業(yè)文化等多個方面。企業(yè)可以根據(jù)不同員工的需求和職業(yè)發(fā)展階段,制定不同級別的培訓內(nèi)容。
注重實戰(zhàn)與學以致用
培訓內(nèi)容應注重實戰(zhàn)性,讓員工能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際工作中。企業(yè)應通過案例分析、模擬演練等方式,提高員工的實踐能力和解決問題的能力。
建立有效的評估機制
企業(yè)應在培訓結(jié)束后,通過問卷調(diào)查、學習筆記、個人工作計劃等方式,對員工進行評估和反饋。這樣可以幫助企業(yè)了解培訓效果,及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。
跟蹤培訓效果
企業(yè)應通過績效評估等方式,對培訓效果進行跟蹤和評估。這樣可以幫助企業(yè)了解員工在培訓后的工作表現(xiàn),以及培訓對企業(yè)業(yè)績的影響。
持續(xù)優(yōu)化培訓體系
企業(yè)應根據(jù)評估結(jié)果和員工的反饋,不斷優(yōu)化培訓體系。這包括改進培訓內(nèi)容、提高培訓師資水平、完善培訓設施等多個方面。
“接地氣”的企業(yè)培訓需要注重培訓體系的轉(zhuǎn)變、培訓內(nèi)容的具體與實用以及培訓效果的評估與反饋。只有這樣,企業(yè)才能培養(yǎng)出真正符合需求的人才,推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。