校外培訓，新規(guī)！

發(fā)布于：10-10

為深入貫徹中央《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的決策部署，落實立德樹人根本任務，全面加強校外培訓監(jiān)管，強化中小學生校外培訓材料管理，教育部日前印發(fā)了《中小學生校外培訓材料管理辦法（試行）》（以下簡稱《管理辦法》）。

教育部日前印發(fā)了《中小學生校外培訓材料管理辦法（試行）》，旨在深入貫徹中央關于減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見，落實立德樹人根本任務，全面加強校外培訓監(jiān)管。

該《管理辦法》主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

校外培訓機構的責任：校外培訓機構應當加強內(nèi)部管理，明確教學目標、內(nèi)容和時間安排，確保教學質量。同時，校外培訓機構還應當建立材料管理制度，制定材料使用計劃和材料購置渠道，確保教材的合法來源和質量。

校外培訓材料的管理：校外培訓機構應當合理使用教材，避免過多使用或推薦過多的校外培訓材料。教材的使用應當符合教學需要，杜絕不合理的壓力和過度的負擔。校外培訓機構還應當加強對教材的審核和管理，確保教材內(nèi)容不涉及違法違規(guī)內(nèi)容，不損害學生身心健康。

家長的權益保護：《管理辦法》明確規(guī)定，校外培訓機構應當向家長提供教材的信息公示，包括教材名稱、出版單位、作者等。家長有權選擇適合自己孩子的教材，校外培訓機構不得以任何形式強制購買或推銷教材。

監(jiān)督和處罰措施：教育行政部門將加強對校外培訓機構的監(jiān)督檢查，對違反《管理辦法》的行為進行嚴肅處理。同時，家長和學生可以通過舉報渠道對違規(guī)行為進行舉報，教育行政部門將依法處理。

教育部印發(fā)的《中小學生校外培訓材料管理辦法（試行）》旨在通過加強校外培訓監(jiān)管，減輕學生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，保障學生的身心健康發(fā)展。這對于推動教育公平、提高教育質量具有重要意義。

《管理辦法》是針對培訓機構自編的面向中小學生的所有線上與線下、學科類與非學科類培訓材料的管理辦法。該辦法的目的是落實立德樹人的根本任務，解決存在的突出問題，并規(guī)范培訓材料的編寫、審核、選用備案、檢查監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)。

該辦法明確了管理職責，要求培訓機構在編寫材料時要符合全面規(guī)范要求。這些規(guī)范要求涵蓋了線上與線下、學科類與非學科類培訓材料的各個方面，包括但不限于教學內(nèi)容、教學方法、教材選擇、教學評價等。培訓機構在編寫材料時必須按照這些規(guī)范要求進行，確保材料的質量和教育效果。

此外，辦法還要求培訓機構在審核、選用備案、檢查監(jiān)督等環(huán)節(jié)加強管理，建立健全管理機制。培訓機構要對自編的培訓材料進行審核，確保符合規(guī)范要求；在選用備案時，要經(jīng)過嚴格的評審和審批程序；同時，還要進行定期的檢查和監(jiān)督，確保培訓材料的質量和合規(guī)性。

通過《管理辦法》的出臺和實施，可以有效規(guī)范培訓機構自編的培訓材料，提高培訓質量，保障學生的權益和教育效果。這對于推動教育教學改革，促進學生全面發(fā)展具有積極意義。

《管理辦法》的出臺對培訓機構的自查自檢和培訓行為進行規(guī)范提供了重要的依據(jù)。培訓機構可以根據(jù)《管理辦法》中的要求，自行檢查自身的經(jīng)營行為是否合規(guī)，是否符合相關規(guī)定，以此來規(guī)范自身的運營行為。

此外，《管理辦法》也為各級教育行政部門的監(jiān)督檢查提供了基本遵循。教育行政部門可以根據(jù)《管理辦法》的要求，對培訓機構進行監(jiān)督檢查，確保培訓機構的教學質量、經(jīng)營行為等方面符合相關規(guī)定，從而保障學生和家長的合法權益。

《管理辦法》的出臺有助于提高培訓材料的質量，推動培訓機構全面規(guī)范運營，進一步構建良好的教育生態(tài)。