筆試技巧

發(fā)布于：12-28

　　筆試技巧

　　筆試是一種常用的考核辦法，主要是用以考核應(yīng)聘者特定的知識、專業(yè)技術(shù)要求或需要重點(diǎn)考核應(yīng)聘者對文字的運(yùn)用能力，以及考察錄用人員素質(zhì)的一種書面考試形式，它是用人單位對求職者所掌握的基本知識、專業(yè)知識、文化素養(yǎng)和心理健康等綜合素質(zhì)進(jìn)行的考查和評估。筆試對應(yīng)聘者來說是相對公平的一種測試方式，因而被越來越多的用人單位所采用。

　　一、筆試的分類

　　按考試的側(cè)重點(diǎn)分類，目前求職過程中的筆試形式一般有以下幾種：

　　1.專業(yè)考試

　　專業(yè)考試主要是檢驗應(yīng)聘者擔(dān)任某一職務(wù)時是否能達(dá)到所要求的專業(yè)知識水平和相關(guān)的實(shí)際能力。專業(yè)知識考試的題目專業(yè)性很強(qiáng)，如外資企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)對應(yīng)聘者要考外語，科研機(jī)構(gòu)招聘人員要考動手能力，公檢法機(jī)關(guān)錄用干部要考法律知識等等。值得注意的是，這種考試方式已被愈來愈多的“熱門”單位所采用。

　　2.文化素質(zhì)考試

　　文化素質(zhì)考試是為了檢驗畢業(yè)生的實(shí)際文化素質(zhì)，由用人單位給出范圍或特定要求，讓應(yīng)聘者通過作文來考察其知識、思維、文字表達(dá)能力的一種筆試方式?？荚嚨念}目以活題類型居多，如：要求文科學(xué)生運(yùn)用某一原理，或某一歷史知識，分析某一問題;要求理工科學(xué)生運(yùn)用某一專業(yè)知識，解決某一實(shí)際問題等等。

　　3.技能測試

　　技能測試是為了檢驗應(yīng)聘者的實(shí)際工作能力或?qū)I(yè)技術(shù)能力。這種考試往往針對特定的工作崗位來設(shè)計。比如用人單位要招聘一名秘書，為了考察應(yīng)聘者是否具有這方面的技能，會通過下面的題目來測試：閱讀一篇文章，寫讀后感;自編一份請示報告和會議通知;聽取5個人的發(fā)言，寫一份評議報告;某公司計劃在5月份赴日本考察，寫出需做哪些準(zhǔn)備工作等等。

　　4.論文筆試

　　論文筆試是檢驗求職者分析、綜合、比較、歸納、推理等思維能力的方法。其形式采用論述題或自由應(yīng)答型試題。該筆試的最大長處，是有利于考查求職者的思考能力，從而能夠檢查求職者思想認(rèn)識的深刻程度。這種測試往往會導(dǎo)致種種不同的答案，易于發(fā)現(xiàn)人才，促進(jìn)智力發(fā)展，遠(yuǎn)比簡單的測驗題更能判斷一個人的水平。論文筆試要求畢業(yè)生討論問題要深刻、有見地。

　　5.心理測試

　　心理測試是用事先編制好的用于測試被試心理素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問卷，要求被試者在一定時間內(nèi)完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判斷其心理水平或個性差異的方法。一些特殊的用人單位常常以此來測試求職者的態(tài)度、興趣、動機(jī)、智力、個性等心理素質(zhì)。

　　二、筆試前的準(zhǔn)備

　　筆試從某種角度來說，能更深入地檢驗畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，畢業(yè)生平時的知識積累程度，對知識是否真正理解和掌握等等，通過筆試能得到較好的體現(xiàn)。用人單位的出題方式遠(yuǎn)比學(xué)校靈活多樣，更側(cè)重于能力，而不是單純的知識。因此，在筆試之前，畢業(yè)生應(yīng)對它進(jìn)行深入的了解，做到知己知彼，不打無準(zhǔn)備之仗。

　　1.保持良好的身心狀態(tài)

　　求職過程中的筆試畢竟不同于學(xué)校平時的考試，臨考前要注意以下幾點(diǎn)：

　?、乓m當(dāng)減輕思想負(fù)擔(dān)，不可給自己施加過大的壓力，否則適得其反。

　?、乒P試的前一天要注意休息，保證充足的睡眠，避免考試時精神不振，影響正常思維

　?、且m當(dāng)參加一些文體活動，從而使高度緊張的大腦得到放松休息，以充沛的精力去參加考試。

　　2.了解筆試類型，做到有的放矢

　　不同的筆試類型，有不同的考試內(nèi)容，畢業(yè)生在考前應(yīng)作詳細(xì)的了解，針對不同情況做出相應(yīng)的準(zhǔn)備。比如行測類型的筆試，就可以找一本參考書來有針對性的練習(xí)。畢業(yè)生可圍繞用人單位劃定的大致范圍翻閱一些有關(guān)的圖書資料。筆試成績與畢業(yè)生平時的努力也有很大的關(guān)系，如果畢業(yè)生興趣廣泛，平時注意吸收各種信息，考試時就能駕輕就熟，得心應(yīng)手。

　　3.筆試的知識準(zhǔn)備

　　⑴學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際

　　現(xiàn)在的求職考試越來越強(qiáng)調(diào)用學(xué)過的知識來解決實(shí)際問題，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。換句話說，現(xiàn)在的應(yīng)聘考試主要是考核應(yīng)聘者對知識的運(yùn)用能力。因此，在復(fù)習(xí)過程中必須始終突出一個“用”字，通過各種實(shí)踐，把學(xué)得的知識運(yùn)用到工作實(shí)際中去解決各種具體的問題。

　　⑵提綱挈領(lǐng)，系統(tǒng)掌握

　　在知識與能力這兩者中，知識無疑是基礎(chǔ)，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，也就無從談什么能力的培養(yǎng)和提高。掌握知識的一個有效方法就是把零散的知識化為系統(tǒng)。但是應(yīng)聘筆試往往范圍大，內(nèi)容廣，存在著一定的隨意性和盲目性，因此，凡是與求職有關(guān)的一些知識如文史知識、科技知識、經(jīng)濟(jì)知識、法律知識和一般的電腦知識，均要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。

　　⑶多讀多煉，提高閱讀能力

　　提高閱讀能力，對擴(kuò)展知識面和回答應(yīng)聘考試的各類問題很有益處。要提高閱讀能力，首先得堅持進(jìn)行閱讀實(shí)踐。知識的獲得，主要依靠傳授;能力的提高，則必須通過實(shí)踐。復(fù)習(xí)時經(jīng)常做些閱讀訓(xùn)練，有助于閱讀能力的提高。在做閱讀訓(xùn)練時，一定要做到“眼到”和“心到”，特別是“心到”。即對每個問題都仔細(xì)揣摩，認(rèn)真思考，分析比較，綜合歸納，努力提高自己的閱讀能力。

　?、让翡J思考，提高快速答題能力

　　為了適應(yīng)招聘考試中的題量，還應(yīng)該盡快培養(yǎng)自己快速閱讀、快速思維和快速答題的能力。因為現(xiàn)代閱讀觀念不只著眼于信息的獲取，而且還特別重視速度。所以在準(zhǔn)備筆試的時候一定要提高做題速度

　　參加筆試還應(yīng)注意細(xì)節(jié)的問題，比如禮貌，考場秩序，作答時卷面的整潔程度等，招聘單位往往從卷面上聯(lián)想應(yīng)聘者的思想，品質(zhì)，作風(fēng)，字跡潦草，卷面不整的人，招聘單位先不看你答的內(nèi)容，單從你的卷面就覺得你不可靠；而那些字跡端正，答題一絲不茍的人，招聘單位認(rèn)為你態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)細(xì)致，對你更加青睞。